艺院党字[2009]5号

艺术学院深入开展学习实践科学发展观活动

第一阶段工作总结

为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在江西视察时提出的“三保一弘扬”，将科学发展观落到实处，进而提高艺术学院教育教学质量、破解发展难题、解决突出问题。根据校党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署，我院结合实际把握学习实践活动的总要求，坚持分类指导，在深化学习上下功夫；坚持群众路线，规定动作不走样；坚持突出实践环节，自选活动有特色。本阶段抓好学习调研和思想解放大讨论两个环节工作，取得了阶段性成果，现将学习调研阶段活动开展情况汇报如下：

一、开展情况

学院按照校党委要求，迅速行动起来，成立了以党委书记颜见开为组长，院长彭一敏为副组长的活动领导小组，明确了工作职责。以弘扬井冈山精神，用科学发展观推动学校 又好又快发展为主题，精心制定了学习实践活动实施方案和第一阶段工作安排计划。

召开了学习实践活动动员大会和阶段工作部署会，副校长罗学渭参加动员大会并作指导，院长彭一敏作动员报告进行思想发动。发放学习资料125套。建立4个领导干部联系点，学院班子成员分别挂点4个党支部。召开教工和学生2个调研座谈会。组织了3次学习辅导，党委书记颜见开为入党积极分子和推优对象上党课；副书记刘家桂专门开设专题报告，阐述科学发展观的理论定位、本质内涵和精神实质；邀请宣讲团专家刘浩喜教授为全院党员和部分入党积极分子开设讲座，从科学发展观提出的背景及意义、正确认识和把握科学发展观的内涵及精神实质、学习实践科学发展观实现高校又好又快发展等三个方面进行了解读。进行2次外出参观学习，组织音乐舞蹈史诗指导教师、演员和学生干部140余人上井冈山进行革命传统教育，分别参观了北山烈士陵园和井冈山革命历史博物馆；组织17名党员干部赴兴国，先后参观了兴国将军纪念馆、兴国革命烈士陵园、土地革命干部培训班旧址，苏区干部好作风陈列馆，为开展好学习实践科学发展观活动上了一堂堂生动的教育课。学校领导和学校各部门来学院调研8次，副校长罗学渭对学院后勤工作进行了调研；副校长曾建平对学院科研工作进行了调研；学校学习实践活动领导小组对学院第一阶段前期工作进行了检查调研；教务处、计财处、后勤管理处、后勤集团、现代教育技术中心对学院相关工作进行了 走访调研或问卷调查。

同时学院党委通过多种方式抓好宣传工作，充分运用网络、报纸、展板等院内媒体，大力宣传学习实践活动的情况，建立各支部信息反馈渠道，加强信息交流和互动，及时宣传报道学习实践活动进展情况和活动中的好经验、好做法和好典型，营造浓厚的舆论浓厚氛围。目前，已刊发学习实践活动新闻报道4篇，学习园地1个，在做好读书笔记的基础上，征集了有一定认识的心得体会7篇。总体来说，学院学习实践活动第一阶段工作进展顺利。

二、主要特点

学习调研是整个学习实践活动的基础，重点是抓好宣传发动、学习培训、深入调研、解放思想大讨论四个步骤，其中理论学习和调查研究贯穿学习实践活动全过程。我院坚持“六个始终”，即把推动思想解放贯穿始终，把学习重要论述贯穿始终，把深入调研贯穿始终，把解决突出问题贯穿始终，把演好《井冈山》这台戏贯彻始终，把庐陵艺术进教材贯穿始终。

学院坚持将理论学习贯穿学习实践活动全过程，采用研读原著、聆听报告、分类多样、结合调研、组织讨论，多渠道、分层次、有针对性地开展理论学习。一是设立了集中学习日，将每周四下午作为集中学习日。党员干部在学习日集中学习理论知识，进一步加深对科学发展观的认识与理解。二是明确学习内容。要求全体党员除学好《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》理论专著，还要认真学习胡锦涛总书记提出科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的重要讲话精神及在江西视察时提出的“三保一弘扬”讲话精神。同时要求学习实践活动要兼顾学院特色，把科学发展观的贯彻落实与艺术学院的发展结合起来，通过学习，提高水平。学院党委先后召开7次党员干部会议，深入学习关于科学发展观的系列论著，主要任务是搞好学习、统一思想、提高认识、凝聚力量，找准问题，提出措施。领导班子和党员干部带头学习科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，要深刻领会科学发展的科学内涵和精神实质，切实转变不符合科学发展的观念，努力形成科学发展的共识，进一步解放思想，找准学院科学发展的突破口。各支部分别召开本支部动员大会，参照计划与安排开展学习活动，保证了学习时间、参学人员、学习内容“三到位”。

在认真学好理论基础上，学院党委在广泛征求各部门意见的基础上召开了教师和学生2个调研座谈会。领导班子围绕调研课题，深入联系点调研，以座谈调研的形式听取师生意见建议。会前发放了发言提纲，做到了联系实际、实事求是、有的放矢。调研过程中，师生围绕办学条件、师资队伍、教学质量、学科建设、科研水平、服务地方等六个方面，把发言与加强领导班子自身建设相结合；与推进学院工作创新相结合；与总结经验，查找和解决问题相结合；与师生员工利益问题相结合；与推动人才培养、科研学科、优化管理、团学工作、校园文化建设相结合。座谈调研后，对提出的问题进行了分类，共梳理意见建议27条，其中需向学校汇报解决的问题15条，由学院解决或答复的问题12条，并拿出了整改意见，落实了解决或答复的部门，使学院较好的完成了调研工作。

三、取得的成效

通过第一阶段学习动员，广大党员进一步加深了对科学发展观的理解，增强了贯彻科学发展观的自觉性、坚定性和实效性，提高了推动科学发展观的能力，达到了活动第一阶段预期目标。

一是党员干部及师生对科学发展观意义的理解更加深入。通过对科学发展观的理论渊源、科学内涵、精神实质、根本要求、历史地位的深入学习和理解，使许多原来对科学发展观不甚了解的同志有了深刻的理解，进一步增强了用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。现在全院范围内正逐渐形成“教工讲奉献，学生比学习”的氛围。

二是找出了主要问题，提出了有效措施。通过广泛深入的学习调研、建言献策，不仅使全体党员和教职员工对党中央的重大战略决策和学校的发展目标、办学特色和优势有了更加深刻的理解和认同，进一步理清了影响和制约学院科学发展的主要问题，使工作方向更加明确。

三是学习实践活动中做到了两个促进。在学习调研阶段，各支部、各部门统筹兼顾，正确处理学习实践活动与日常工作的关系，合理安排学习实践活动的时间、进度，既在时间上充分考虑日常教学工作安排，又在内容上紧密结合学院建设发展实际，边学习、边实践、边创新，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，做到了两手抓、两不误、两促进。

四是各系科室的服务意识明显增强。通过这一阶段的学习，全体党员干部、教职工的服务意识明显增强，都能积极做好本职工作，热情接待每一个需要服务的对象，真心实意为师生办实事、解难题。

四、存在的问题

在学习实践活动第一阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是由于当前各项工作比较繁重，工学矛盾比较突出，以致集中学习交流的时间不充分；二是各支部、各系科室开展学习实践活动情况不平衡，个别起步慢，抓得不够紧；三是个别同志对学习实践活动的重要性认识不够，还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读听写，潜心钻研还不够，融会贯通还不够，消化理解还不够。针对以上存在问题，我院将按照有关要求予以改进，抓好边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动活动落实。

艺术学院学习实践活动领导小组

2009年4月27日